Binnenkijken bij de herexamens van een middelbare school in Rotterdam
Op een warme ochtend in juni verzamelen zich tientallen leerlingen in de gangen van een middelbare school in Rotterdam-Zuid. Sommigen zitten nog te bladeren door aantekeningen, anderen staren voor zich uit. Het zijn de herexamens, een periode die voor velen het verschil maakt tussen doorstromen en een jaar vertraging.
De sfeer in de lokalen
Op een warme ochtend in juni verzamelen zich tientallen leerlingen in de gangen van een middelbare school in Rotterdam-Zuid.
De docenten lopen rustig rond terwijl de eerste opgaven worden uitgedeeld. Anders dan bij de reguliere examens is de spanning hier meer individueel. Iedereen kent zijn eigen situatie. Een leerling vertelt dat hij dit jaar al drie vakken heeft moeten herkansen en dat de druk nu vooral van binnen komt. "Je weet wat er op het spel staat, maar tegelijk voel je dat je er bijna doorheen bent."
Wat de cijfers zeggen
Regionale verschillen spelen ook hier een rol. Hoe regionale verschillen examencijfers beïnvloeden laat zien dat scholen in de Randstad soms te maken hebben met andere drukfactoren dan scholen elders. In Rotterdam zien we dat vooral bij vakken als wiskunde en economie de slagingspercentages bij herexamens lager liggen dan landelijk gemiddelde.
De rol van de school
De examencommissie houdt alles scherp in de gaten. Nieuwe regels voor 2025 worden alvast getest in de praktijk. Examencommissievoorzitter over nieuwe toetsregels in 2025 bespreekt hoe scholen hiermee omgaan. Op deze Rotterdamse school wordt extra tijd besteed aan mentale voorbereiding, al is dat geen wondermiddel.
Veel leerlingen vragen zich af wat er na deze herkansingen komt. Examenstress in beeld: een week in het leven van eindexamenkandidaten toont dat de stress niet stopt bij het laatste cijfer. De overgang naar vervolgonderwijs vraagt ook daarna nog aanpassingen.
Wat komt er daarna
Voor wie slaagt, begint een nieuw hoofdstuk. Een jaar na het vwo: hoe zes scholieren hun eerste studiejaar doorkwamen laat zien hoe verschillend dat eerste jaar kan verlopen. Sommigen worstelen met de vrijheid, anderen bloeien juist op. De herexamens vormen slechts één stap in een langer traject.
Docenten benadrukken dat het niet alleen om de cijfers gaat. De manier waarop leerlingen met tegenslag omgaan, zegt vaak meer over hun toekomst dan het eindcijfer zelf.